В рамках инновационного проекта «Внедрение модели формирования функциональной грамотности обучающихся учреждений образования в сфере туристско-краеведческого профиля» 20 марта 2024 года состоялся мастер-класс педагога дополнительного образования высшей квалификационной категории Чайцыной Ольги Сергеевны.
Мастер-класс проводился для педагогов дополнительного образования ЦТКиЭ по теме «Манипулирование и защита от него». Педагог реализовывал цели повышение компетенций педагога дополнительного образования в сфере формирования команды, совершенствования личных взаимоотношений, коммуникации для результативного участия в соревнованиях по ТПМ на командных дистанциях. При этом решались следующие задачи:
образовательные: - выяснить основные модели манипуляторного воздействия;
- обозначить способы вовлечения в контакт;
- выработать некоторые стратегии защиты от манипуляции;
воспитательные: - воспитывать умение работать в команде;
- совершенствовать коммуникативные навыки;
- стимулировать к работе над своим характером;
развивающие: - развивать логическое мышление и самокритичность, умение анализировать, делать выводы и применять их на практике.
Тема занятия была выбрана в соответствии с образовательной Программой объединения по интересам ТПМ на 2023-2024 учебный год, календарно-тематическим планированием на учебный год и на текущий период в рамках раздела «Лидерство».
Занятие проходило с использованием интерактивных технологий, в форме практического занятия с использованием разнообразных ситуационных заданий, игр, в том числе и ролевых.
В качестве учебных вопросов педагог предложила рассмотреть:
- Что такое манипулирование?
- Основные модели манипуляторного воздействия.
- Мишени воздействия.
- Ассертивное манипулирование.
- Защита от манипулирования.
В ходе педагогического взаимодействия, в результате работы педагогов в малых группах выкристаллизовывались понятия и понимание сути манипулирования, причин, определялись способы поведения и защиты от манипулятора. С помощью Ольги Сергеевны педагоги добираются до сути и первопричины всех негативных вариантов взаимоотношений с окружающими, с родителями, с товарищами по команде, находят варианты выстраивания отношений на основе доверия, компромисса, сотрудничества.
Для достижения хорошего результата на спортивных соревнованиях от спортсмена требуется проявить в равной степени и высокую физическую подготовку, и специальные навыки, и мыслительные способности, и умение работать в команде что, в общем–то, и является проявлением функциональной грамотности учащегося. Педагогу удалось полностью реализовать решение поставленных целей и задач, при этом атмосфера мастер-класс оставалась позитивной, доброжелательной, продуктивной. Педагоги-участники получили не только знания и умения по теме, но и заряд бодрости и хорошего настроения в результате умело смоделированного образовательного процесса.
Тема мастер-класс оказалась очень интересной и важной не только в системе объединения по интересам «ТПМ», но и в целом, для педагогической деятельности, решения житейских ситуаций, межличностных отношений.
Формирование коммуникативных навыков, формирование команды, формирование позитивных межличностных отношений – одна из важнейших задач в системе подготовки учащихся в рамках реализации образовательной программы объединения по интересам «Туристско-прикладное многоборье», в рамках формирования функциональной грамотности учащихся, и эта задача успешно реализуется педагогами ЦТКиЭ.
